إضافة
إنَّ المتتبع لدرس أهداف التقويم ووظائفه وأنواعه نجد أننا لم نخرج من ثلاث نقاط أساسية، وهي: أولاً: هدف التشخيص، وهي تمثل الوظيفة التشخيصية، والتي نعتمد من خلالها على التقويم التشخيصي، أي تشخيص المكتسات والتصورات ومواطن القوة والضعف لدى التلاميذ. ثانياً: هدف العلاج، أي الوظيفية العلاجية التكوينية التصحيحية التعديلية، والذي يعتمد على التقويم التكويني، تصحيح الأخطاء وإصلاح وتلافي جوانب الضعف والاستثمار في جوانب القوة. ثالثاً وأخيراً: هدف توجيهي أو إجمالي، أي يدخل ضمن الوظيفة الإشهادية، والذي يعتمد على التقويم الإشهادي، والذي يكون في شكل الاستجوابات الفجائية أو الفروض أو الاختبارات الفصلية أو السنوية.