Ce cours intitulé le « Introduction à la didactique du FLE » permet aux principaux acteurs pédagogiques ( L’enseignant et l’étudiant) d’acquérir une langue étrangère par des moyens adéquats et des outils disponibles dans l’environnements des acteurs concernés.
Le cours est scindé en deux chapitres portant sur deux approches récentes dans le processus d’enseignement-apprentissage. Le premier intitulé « La pédagogie de projet » mettant les acteurs sous un contrat de réalisation d’un projet commun. Le second inscrit dans une pédagogie en amont intitulé « La pédagogie inversée » dont le dispositif s’articule autour d’une modalité hybride.
- Enseignant: Amira Rahal (Enseignante)